Blogia

molli

Descripción de la Observación

"FLOR DE AYER": ESCUELA "VICENTE LÓPEZ Y PLANES" Nº 1-022      Escuela situada en Tunuyan, departamento que consta aproximadamente de 40.436 Habitantes, ubicada al oeste de la provincia de Mendoza-Argentina. Es cabecera y homónimo de producción, industrialización y comercialización de los frutos que produce en el extenso Valle de Uco- en especial manzanas- es la zona productora por excelencia, a la vez la principal elaboradora de sidra de Cuyo, peras y hortalizas. Todo este Valle posee maravillosos lugares para el campamentismo: sombras adecuadas, arroyos frescos, bastantes pastizales.      Como el titulo lo afirma para mi esa escuela es mi "Flor de Ayer" porque tuve el orgullo de realizar mi primera observación y poder ahora sí experimentar el papel de docente, compartiendo días con "alumnos". Fue la primera escuela de Tunuyán y la segunda del Valle de Uco. Abrió sus puertas el 1º de Abril de 1883 con el nombre de escuela Nº 1/2 Provincial con una matricula de 52 alumnos y su director el maestro Francisco Molina. En 1915 se le asigna el nombre de "Vicente López y Planes". El 10 de enero de 1998 se inician las obras del moderno edificio inaugurado en 1999 ubicado en un ámbito urbano, como testimonio se mantiene en pie un sector del antiguo edificio declarado patrimonio histórico-cultural del departamento.        Actualmente su matricula es de 787 alumnos. Dentro del mismo edificio funciona una escuela nocturna para adultos como así también una oficina de supervisión sección 47 y esta comunicada por una puerta interna con la biblioteca Manuel Estévez y la Regional Valle del Valle de Uco.        Consta de una planta funcional de: una directora, dos vice- directoras. 29 maestros de grado, los maestros especiales: dos de educación física, dos de plástica y artesanía, dos de música, una de ingles y una de informática.       En cuanto al equipamiento y la infraestructura se trabaja con recursos físicos y cooperadora. La escuela no emite ningún de diario o revista.  

 El grado observado fue 3º contaba con una cantidad de 32 alumnos, como fortaleza destaco que era un grupo muy participativo, realizaban un buen trabajo en equipo, como a su vez contaban con un suficiente material bibliográfico, observe un buena predisposición frente a las tareas escolares y alto interés por la investigación. Como debilidad resalto que no respetaban turno de intercambio, como también falta de habito de lectura, una escasa comprensión lectora y dificultad para producir textos, además escaso apoyo familiar, notado en una niña que se sentaba en el ultimo banco y se pasaba toda la hora llorando, la maestra me comento que hacia eso solo por capricho. Pero a pesar de notar cosas complicadas hubieron otras que me llevaron a recordarme como niña, por ejemplo chicas muy coquetas que usaban altas colas con flequillo y grandes trabas, guardapolvos limpios y un espejito en su cartuchera. 
        En esta escuela se trabajan los valores como eje transversal, esta debe ser continua y constante, con una convivencia buena en el aula: esfuerzo, comprensión, proceso, perseverancia. Consta en salud y medio ambiente de charlas con profesionales, designación de colaboradores de cruz roja, y juegos de simulación para control de accidentes. En el ámbito administrativo: se encargan de la comunicación de los padres, certificados de escolaridad, cooperadora, prohibición de cigarrillos.   Una frase para compartir: EDUCA PARA UN MUNDO DE CAMBIO CONTINUO, DESPERTANDO LA CURIOSIDAD, INDAGACION Y EXPLORACION.       EN LA ESCUELA HAY QUE ENSEÑAR TODO A TODOS. 

Análisis de la Autobiografía Escolar

INFANCIA

ALUMNODOCENTECONTENIDOS
  • Mimada por mi madre, abuela, hermana: las cuales vivían gratos momentos.
  • Juegos hasta llegar a la escuela.
  • Muñecas, carteras, domino.
  • Comunión.
  • Cartitas, regalitos anónimos
  • Guardapolvo blanco, mochila.
  • Institución linda.
  • Notas hermosas en los cuadernos.
  • Tareas correctas.
  • Participación en los actos: bailando leyendo y actuando.
  • Rapidez para comprender lo explicado.
  • Preferida del grado.
  • Jurar la bandera.
  • Recibimiento de la bandera.
  • Participación en el coro de la escuela
 
  • Maestras: Alejandra, alta, flaca, cabellos negros y ondulados, gran sonrisa. Sandra: grande cabellera llena de rulos pequeños, buena, exigente. Cecilia, Zulma, Mariel,  Gabriela, Rosita, Claudia e Isabel.
  • Profesor de gimnasia: Autoritario.
  • Letras, números, formas, dibujos.
  • "Recicladota de papel".
  • Primeras palabritas.
  • Dibujar primeros monigotes.
  • Gimnasia.
  • Cantos

 

Análisis de la Autobiografía Escolar: “FLOR DE AYER”

     El soporte, la base firme de mi infancia fueron tres personas: mi mamá, abuela y hermana junto a ellas pude terminar felizmente mi primaria-no sólo como “niña”que con todo el esfuerzo del mundo mi madre me regalaba distintos entretenimientos para que compartiera con mis amiguitas y vecinas como por ejemplo: dominó, carteritas, muñecas, cocinitas etc.-sino también como alumna porque tuve por parte de mis maestras demasiada contención.    La escuela  “Vicente López y Planes” de Tunuyán era pública, un poco vieja pero linda, mi grado, espacioso, súper adornado, en él fui responsable, comprensible, entendida y participativa. Siempre regresaba de la escuela con notas hermosas.    La nube negra en mi cielo azul… mi profesor de gimnasia- poseía hasta en su mirada aire e prepotencia, autoritarismo pero a mí no me importaba porque luego de cada clase de él mis docentes con sus contenidos asustadizos pero transformados en dibujos, letras, números, bailes y hasta viajes de estudios hacían que todo mal se pasara. Como así también con sus creativos y estupendos actos escolares llamaban la atención y participación de todos los del lugar…

 

SABRINA MOLLI

SABRINA MOLLI

“FLOR DE AYER

         Tunuyán-Mendoza- 1992-1999.

Las 7:30 de la mañana, sintió las manos tiernas y cálidas de mi abuela despertándome, pero en verdad esa noche no conseguí dormir los nervios pudieron con mis sueños, me levanté, fui al baño, desayuné, mientras mi madre hacia con mis cabellos una estirada y firme cola, luego me puse el esperado guardapolvo blanco tomó mi mochila y acompañada de mi hermana llegué a la escuela. Puedo recordar haberme puesto contenta porque parte de mis compañeros eran los que habían compartido conmigo jardín, la institución era linda y además tenía curiosidad por conocerla ya que mi hermana asistía a la misma, por un lado me sentía protegida porque sabia que cualquier cosa que necesitara o me pasara la tenia a ella al otro lado del pedroso y largo patio, era el primer colegio de Tunuyán público, su nombre “Vicente López y Planes”. Los directivos realizaron un estupendo acto de un nuevo ciclo lectivo, de inmediato los melodiosos acordes del himno nacional impregnaron mi espíritu de niña, supe que me gustaría, ingresamos al grado y nos hicieron presentarnos, el nombre de mi maestra era Alejandra alta, flaca y sus cabellos eran negros y ondulados, la quise mucho porque siempre nos recibía con una gran sonrisa.

   Como todos los días hasta terminar ese año con Claudia mi “hermana” caminábamos esas cinco cuadras hasta llegar a la escuela, conocía cada baldosa, el primer kiosco de “Don Grillo” donde me detenía a comprar mi merienda, la poseía todas lisas y parejitas, todavía no había pasado nunca los del gas o los de la electricidad a romperle la vereda. Ya le iba a tocar. Tenía un juego era tonto pero mío, consistía en contar los pasos. La meta era llegar a caminar alguna vez sin mirar para adelante, tan sólo contando los pasos con la vista fija en la baldosas. Llevé meses intentándolo sin lograrlo.

    Siempre pedía permiso a mitad de clase para salir al baño pero antes de llegar a éste pasaba a buscar a Claudia ella tenía que acompañarme, de lo contrario no iba, de esto las maestras se dieron cuenta y tuve que aprender a la fuerza hacer las cosas solas, por ese lado primer grado fue costoso, pero por otro, emocionante me refiero que conocí con más profundidad las letras, los números, las formas, dibujos, etc.

     En segundo grado mi maestra se llamaba Sandra solo puedo destacar de ella su grande cabellera llena de rulos pequeños, era muy buena y exigente. Que pena mi hermana se había ido, la extrañaba, me sentía “sola”, “desprotegida” pero como toda persona se acostumbra, además los juegos que compartía con mis amiguitas eran para pasar súper bien los recreos, llevábamos muñecas, carteritas, domino, etc. Nunca jugué con varones ellos siempre fueron muy torpes.

   Mi madre siempre estuvo orgullosa de mí porque casi todos los días llegaba a mi casa con notas hermosas de mis maestras, para mí nunca fue difícil comprender lo que nos explicaban y hacia correctamente todas las tareas.

    En tercer grado Cecilia así era el nombre de mi docente descubrió que tenía una gran inclinación por el baile, entonces acto que se hiciera ahí estaba, vestida y pintada para cada celebración, cuando no era para actuar me elegían para leer, a pesar de haber sido la “preferida” del grado así fue como imaginé,  yo hasta hoy no tuve enemigas, éramos muy  unidas o habrá sido que todavía no conocíamos esa palabra.

   Llego el año más esperados por todos en el cual con mucha satisfacción “jurábamos la bandera” hablo de cuarto grado, Clarita era la persona que dirigía nuestra enseñanza. No tuve problema con ninguna de mis señoritas sabía llevarlas, pero sí con mi profesor de gimnasia que se enojaba por no realizar las actividades que nos ordenaba- no era por ser rebelde sino por el simple motivo de no gustarme el deporte-.

    Había llegado a mi grado una invitación para visitar una “recicladora de papeles” en la provincia de San Luis, sólo cuatro de los treinta y dos alumnos que éramos dos varones y dos mujeres podían asistir a este viaje tenían que ser los mejores, los más responsables, que tuvieran buen comportamiento y demás virtudes, fui elegida junto con mi mejor amiga, nos divertimos y aprendió un montón, mis seños se llamaban Zulma de Matemática y Ciencias Naturales, Clarita de nuevo en quinto dándome Lengua y Ciencias Sociales. En este periodo también realice la comunión era tan sólo dos años en la misma escuela- bonito momento e inolvidable-.

    Por fin llegué a sexto grado aquí pasaron los tres grados de la tarde que eran “B”, “C”y “D”, no porque sea mala pero puedo resaltar una gran diferencia, los de la mañana éramos más limpios, mejor presencia, más inteligente, etc., o sea los del”A”- esto siempre fue de gran comentario- pero a pesar de todo logramos hacernos de muchos amigos, en esta edad comienza a aparecer las cartitas y regalitos anónimos, aquí mis docentes eran Mariel personita que admiro un montón y Gabriela.

    Participe del coro de la escuela, una vez más fui elegida para viajar ahora a Mendoza necesitaban grabar la canción de la misma y querían que estuviese la voz de los alumnos que asistían a la institución, fue un orgullo para mi familia escuchar en cada acto junto con otros chicos mi vocecita.

    Al finalizar este año recibí la bandera, mi mamá no paraba de llorar y sólo vivía conmigo gratos momentos, así fue como todo séptimo año porte en cada celebración el caro símbolo. Mis maestras eran cuatro Rosita de Lengua, Claudia de Matemática, Gabriela encargada de Ciencias Naturales e Isabel de Ciencias Sociales a la cual todos temíamos.

    Hicieron todos los docentes un voto de buenos augurios para todos los que habíamos convivido en esa casa, desde escribir nuestras primeras palabritas y dibujar los primeros monigotes hasta irnos ese día con un diploma bajo el brazo que significaba un ciclo cumplido con éxito. Deseándonos que el futuro nos depare bienestar y alegría y que nunca olvidemos los aprendizajes que logramos en la escuela primaria.